I våras skapades en tallinje i ett klassrum i Forshaga Lärcenter. Igår trycktes matematiska gardiner till samma klassrum. Tallinjen ses inte som en tallinje utan kallas för bl.a. fisken eller ögat av eleverna, bra tycker jag, för tallinjen skapades ju just för att vara något mer än just en tallinje. Om den ska ses som ett matematiskt pedagogiskt hjälpmedel är nog upp till lärarna, för att eleverna ska förstå hur tallinjen/fisken används måste den användas i undervisningen...Med de nya gardinlängderna förstärks i alla fall känslan av matematik i rummet.
Eleverna fick prova på ett enkelt sätt att trycka på textil. Men som ändå krävde lite eftertanke, inte minst det där med att texten skulle skrivas spegelvänt på plasten för att bli rätt i trycket...
Arbetsmomenten: skriva ner formeln, ordet, spegelvända, föra över på plast och klippa ut.
Planera hur mönstret ska sitta på längderna, få det att kännas som att längderna hör ihop men ändå är individuella, klistra fast mönstren på linnetyget och trycka med färg.
Dra bort plastmallarna och sist men inte minst sy gardinlängderna. Det sistnämnda är inte gjort ännu.
Det där med att klippa ut och göra mallar tar lite tid, likaså att planera och se helheten, en del kanske tröttnar på vägen, men belöningen kommer när färgen plockas fram.
För att inte tala om när plastmallen dras bort och trycket växer fram, wow, det är jätteroligt!
Och trots att vi igår hade kort tid på oss, jag trodde i ärlighetens namn inte att vi skulle hinna börja trycka igår, men det gjorde vi, ni jobbade på väldigt bra, och var positiva, det är en oerhört viktig ingrediens i en skapande process. Efter jul kommer gardiner upp i klassrummet, spännande.
Tack för kreativ eftermiddag.
Vi ses
Annika
Fåglarna i klass 6 är nu redo för avfärd mot... Första stop blir kanske i matsalen på Hallersruds skola och sedan vet man aldrig vart dom hamnar, hemma i något fönster kanske... Fåglarna är finfina!
Nu är det uppsågat i östväggen för det runda fönstret i ateljén, taket är målat och betongplintarna ute har fått brädor som bryggan kommer att vila på...
Planera hur mönstret ska sitta på längderna, få det att kännas som att längderna hör ihop men ändå är individuella, klistra fast mönstren på linnetyget och trycka med färg.
Dra bort plastmallarna och sist men inte minst sy gardinlängderna. 
Taket spacklas före målning, det blir jättefint. Takpannorna finns på plats, det såg väldigt jobbigt ut att bära takpannorna från släpkärran till huset, nu ska dom bara upp på taket...
Nu finns det ljus i ateljén. Nästa vecka kommer lister upp, kanske kommer rörmokaren så att toa och diskho installeras, det sista fönstret på östväggen ska in, innergolv- och takpannor ska läggas...Jag brukar sitta där ute en stund varje dag, känna in rummet och memorera vad som ska placeras var, det känns bra...
Animera betyder ge liv och det var vad jag började min dag med idag. Under ett par timmar fick jag en grundläggande kurs i animation, väldigt intressant och roligt. Jag har givetvis allt kvar att lära men nu ska jag börja öva här hemma! 
Idag avslutades fågelskapandet för klass 5 på Hallersruds skola. Fåglarnas vingar broderades och nålfiltades och fåglarna fick ögon. Några utrustades också med små brev runt halsen. Avslutningsvis fick vi se alla fåglar och ta del av texterna där ni berättade om just er fågel. 
Nu arbetas det intensivt med ateljén, inom en snar framtid, hoppas jag, är huset klart. Dagens investering är en toastol, häromdagen var det en köksbänk. Det känns fortfarande lite overkligt att det där huset verkligen ska bli min arbetsplats. Men det känns väldigt bra och fint blir det, undra på det med en sådan snickare, vet jag en som tänker :)
Betongplintar är på plats som stöd till "bryggan" som du kommer att gå på fram till huset. Bryggan hamnar lite högre upp än jag först hade tänkt mig, men det visar sig att det här blir bättre, bryggkänslan förstärks då.
